Robots, Puppies & Aliens - Methode
Robots, Puppies & Aliens (RPA)
Het spel
Het volledige spel en de bijhorende methode worden momenteel nog ontwikkeld. De eerste modules + methode zijn wel al inzetbaar. Deze vind je hieronder. Voor alle vragen, bugs, extra info: contacteer ons.
Door dit dashboard te gebruiken ga je akkoord met de voorwaarden en privacy statement van het spel en de privacy statement van dit platform.
Programma (50′-100′)
Voorgestelde methode voor de eerste speelbare introductie labs:
- Intro: algemene bevraging AI (optie)
- Intro: voorbespreking – Wat is AI?
- Lab 1: deelnemers spelen het eerste lab van het spel.
- Lab 1: nabespreking
- Lab 2: deelnemers spelen het tweede lab van het spel.
- Lab 2: nabespreking
- Afronding: Deelnemers vullen het feedbackformulier in
- Afronding: Kort groepsgesprek over het spel en de leerinhouden. (Optie) Mogelijke richtvragen in dit gesprek:
- Wat vonden ze van het spel?
- Wat wisten ze al? Wat niet?
- Wat vonden ze moeilijk?
- Wat is de bedoeling van het spel?
- Welke vragen hebben ze nog bij AI?
Fiches Lab 1 & 2
RPA – Lab 1
Thema’s: intelligentie AI vs mens vs ‘gewone’ computerkracht, wanneer zet je wat in…
Opdracht: spelers moeten bepalen welke taak eerder geschikt is voor AI, voor een gewone computer of voor de mens…
Pointers:
- Let op dat spelers de vraag goed begrijpen.
- Een aantal vragen zijn voor discussie vatbaar (meerdere antwoorden zijn mogelijk).
RPA – Lab 2
Thema’s: verschillende soorten machine learning, risico’s training algoritmes, AI-bias (vooroordelen)…
Opdracht: spelers moeten zelf een AI trainen en de AI corrigeren waar nodig.
Pointers:
- Let er op dat spelers de instructies goed lezen.
RPA – Newsroom
Thema’s: AI en fake news, manipulatie social media, polarisering…
Opdracht: spelers moeten het neuws in hun voordeel manipuleren
Pointers:
- Let op! Niveau: eerder 2e en 3e graad secundair. Klassikaal/ in groepjes is 1e graad mogelijk.
- Let er op dat spelers de instructies goed lezen.
- Deze module is in een eerste versie af, maar wordt nog getest en verbeterd. Feedback is zeker welkom.
– game kan individueel (1), per 2 (2) of in kleine groepjes (2-5) gespeeld worden
– game kan op smartphone, tablet of computer gespeeld worden
– 1e tot 6e secundair (+ soms ook basisonderwijs)
– duur van game (+ methode)
– taal/ talen
– je moet inloggen via e-mail
onderlijnde opties hebben voorkeur
Intro: Bevraging AI
Algemene voorafbevraging kennis rond AI (optioneel)
Intro: Voorbespreking
Voorbespreking van de game en van Lab 1 en Lab 2: wat is AI, wat zijn algoritmen…?
Lab 1: QR en link
Laat leerlingen de QR-code scannen met hun toestel of laat ze het webadres hierboven invullen. Let op: deze links kunnen veranderen bij updates. Gelieve telkens op dit dashboard in te loggen om zeker de laatste versie van het spel te spelen.
Lab 1: live demo
Lab 1: Nabespreking
QR Lab 2
Laat leerlingen de QR-code scannen met hun toestel of laat ze het webadres hierboven invullen. Let op: deze links kunnen veranderen bij updates. Gelieve telkens op dit dashboard in te loggen om zeker de laatste versie van het spel te spelen.
Live demo Lab 2
Lab 2: Nabespreking
QR Newsroom
Laat leerlingen de QR-code scannen met hun toestel of laat ze het webadres hierboven invullen. Let op: deze links kunnen veranderen bij updates. Gelieve telkens op dit dashboard in te loggen om zeker de laatste versie van het spel te spelen.
Live demo Newsroom
QR Feedback Lab 1 + 2
Feedbackformulier voor leerlingen: 4 korte vragen rond de leerdoelen van modules 1 en 2.
Feedback begeleiders
We horen graag je feedback als begeleider! Zijn er nog zaken onduidelijk, wat mist er nog aan het spel of de methode? Of heb je nog vragen? Laat het ons even weten via onderstaand formulier.
